Я писала не об уроках. Я писала о гипотетической ситуации, в которой неправославные жители данных регионов будут вынуждены "побыстрее "заделаться" православными", чтобы остаться в них своими. Это было Ваше предположение о возможном развитии ситуации.
Я, возможно, нечётко выразился. Я вовсе не имел в виду ,что все неправославные срочно "перекрестятся". Я имел в виду, что мысль о том, что их окружает православное большинство, которое определяет те или иные культурыне нормы в данной местности, будет более чётко присутствовать в их головах.
цитата:
А на Ваш вопрос "Почему Вы решили, что целью этих уроков является изменение религии?" я отвечу так: потому что об этом заявляли представители церкви, которые и добились введения этого предмета. Цитаты в теме приводились.
Я не думаю, что церковникам реально добиться этой своей цели. В конце концов, и государство хочет (и реализует это своё желание в программах некоторых предметов) чтобы все граждане были жуткими патриотами, беспрекословно шли служить в армию и т.д. Но этой цели во многом не достигает.
В одном "цивилизационном" пособии, которое я встречал, подобное поведение отнесено на счет особенностей хозяйственной деятельности в экстремальных условиях - долгая зима без серьезных занятий и короткое лето, занятое по самое некуда.
Тогда почему фины не такие? Фигню писали в этом Вашем "цивилизационном" пособии...
В Финляндии хрен сопьешься (водка дорогая говорят). Вот они к нам и повадились в "водочные туры".
цитата:
В настоящее время в Финляндии цены на спиртное гораздо выше, чем в других европейских странах, в основном, за счет высокого налога на алкогольную продукцию. Такой мерой власти хотят снизить потребление населением алкоголя. На каждого финна в год приходится более 9 л чистого спирта.
Неушто не алкаши? Я был о них лучшего мнения... И потом, разве у них такой же хозяйственный цикл?
Нет, пить они пьют... Я имел в виду - не такие, как русские в совём отношении к жизни. А почему хозяйственный цикл у них другой? Клиамт-то и среда обитания аналогичные. А в "цивилизационном" пособии, насколько я понял, именно климат называют определяющим фактором.
По-моему земледелие в Финляндии не должно быть в такой же чести...
Даже если сегодня это не так (хотя это - спорный тезис), то в любом случае национальный характер финов складывался именно в эпоху господства аграрного общества.
По-моему земледелие в Финляндии не должно быть в такой же чести...
Ловля рыбы, заготовка грибов и ягод тоже имеют определенную сезонность. Правда, в жарком климате (например, муссонном) сезонность выражена еще ярче... Но все равно идеи Ш.-Л.Монтескье живут и процветают...
Так я про то и спрашиваю - думается, что гораздо большее внимание, чем в России должно уделяться охоте и рыболовству, благо лесных и водных угодий много, а народу мало...
Я завтра встречаюсь со своим знакомым - председателем финского землячества в СПб, и выясню у енго этот вопрос. Хотя, по моим личным впечатлениям, сельхозугодий в Финляндии очень много.
цитата: Я лишь попросил его снять с себя языческие набалдашники и пониже приспустить рукава, чтобы не видно было на руках перунические татуировки вязью (дабы не приняли за сатаниста).
Упс... Таки "вязью"? Как я понимаю, речь должна идти о неких "чертах и резах". То бишь, на скандинавский лад - рунах.
Кстати, любопытный вопрос! При встрече непременно спрошу, что это у него там такое витое. :)
Выяснил. Оказалось, что слово "вязь" употреблено мною по эстетической малограмотности или, если угодно, просто сдуру. Там были, точно, рунические (в основе) изображения, однако украшенные геральдическими расцветиями, под финифть сделанными. Просто для красоты. Если это важно для обсуждаемого предмета, то исправляю мною же привнесенную неточность. Однако остаюсь при мнении (как и упомянутый и уважаемый мною носитель татушной псевдофинифти, уполномочивший сегодня меня высказать это мнение здесь): сплошная православизация - выдумка "далеких от педагогики элементов" (с), не способная привести ни к каким положительным результатам.
По поводу Финляндии. Поговорил я со своим занкомым фином и выяснил следующее. Ещё в 70-е гг численность сельского населения в этой стране превышала численность городского. Что касается больших различий русского и финского менталитетов, то он полагает, что тут ключевыми являются два фактора: религиозный и отсуствие у финов в прошлом такой институции, как сельская община.
Нет, насколько мне известно, единой программы нет. И есть разные учебники и разные подходы. Зачем год изучать церковно-славянский? Думаю, что часов в учебном году не так много, так что можно говорить о знакомстве с языком, который очень интересный, я считаю, эталонный язык. Современный русский - очень выхолощенный и казенный, многие слова потеряли свое изначальное значение. Конечно, не знаю как для всех школьников, а для тех, кто собирается идти по гуманитарной стезе - очень полезно знать ЦС. Опять же, как, рассказывая о славянских просветителях, не сказать о ЦС? Не современный алфавит же они придумали...
Вопрос, конечно в объемах. Но не думаю, что там будут подробно изучать грамматику (она довольно сложная) . __________________________________________________
цитата:
ВВЕДЕНИЕ В БЕЛГОРОДСКИХ ШКОЛАХ «ОСНОВ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ» ПРИЗНАНО ЗАКОННЫМ
Белгород, 15 сентября 2006 г.
Прокуратура Белгородской области не выявила каких-либо нарушений в связи с введением в областных школах предмета «Основы православной культуры», заявила консультант отдела департамента государственной политики в сфере образования Минобрнауки России Татьяна Петрова, сообщает РИА «Новости».
«Предмет, введенный в этом году в белгородских школах, имеет содержание светское, культурологическое и представляет из себя информацию для детей о том, в каком микросоциуме они живут», — отметила она на пресс-конференции.
Однако, как заявила Петрова, позиция министерства образования России относительно предметов, имеющих ярко выраженную религиозную окраску, однозначна: такие предметы необходимо изучать только факультативно и с учетом национального состава того субъекта РФ, где они преподаются.
Как сообщалось ранее, в текущем году в Белгородской области в школах было введено изучение предмета «Основы православной культуры», который предназначен для изучения учащихся со 2 по 11 классы.
цитата:
В ВОЕННО-ВОЗДУШНОЙ АКАДЕМИИ ИМЕНИ Ю.А.ГАГАРИНА ВВЕЛИ "ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ"
Москва. 28 сентября 2006 г.
"Основы православной культуры" недавно начали преподавать в Военно-воздушной академии имени Ю.А.Гагарина, сообщает ИHТЕРФАКС.
Предмет ведет доцент академии, полковник запаса Валентин Петров, друживший с Юрием Гагариным. Он рассказывает молодым офицерам о крещении Руси, подвигах Александра Невского и святого флотоводца Феодора Ушакова, пишет в четверг газета "Красная звезда".
Ранее в интервью "Интерфаксу" он рассказал, что Ю.Гагарин был верующим человеком и не мог произнести известных слов о том, что "летал в космос, а Бога не видел".
В.Петров также отметил, что невозможно изучать российскую историю, не зная при этом истории Русской православной церкви, основ православной веры.
По его словам, "летчик постоянно рискует жизнью и поэтому волей-неволей приходит к Господу. И у военных в такой ситуации рождается именно истинная вера".
Михаил_З Да я вот глянула программу мадам Бородиной, там в разделе 5 класс все и прописано про изучение церковно-славянского. Вот, например, в конце 5 класса стоит "Написание, чтение, перевод и толкование текстов"... Значит, изучают и пристально. :) Честно говоря, я не знаю, зачем это нужно? Ну, для гуманитариев-филологов-русиситов понятно, но для ВСЕХ пятиклашек?
А программа более старших классов почти полностью повторяет предмет История, опять же, зачем?
Нет, я не против курсов ОПК по хорошему учебнику и с хорошим преподавателем. :)
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 0
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
. 
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума